教师格言名句
1、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
2、20教育是一切事物教给一切人类的艺术。——夸美纽斯
3、2读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。——苏霍姆林斯基
4、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！(教师格言名句)。
5、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子(教师格言名句)。
6、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
7、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯基
8、1教师应该用一切可能的方式，把孩子们求知与求学的欲望激发起来。——夸美纽斯
9、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
10、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
11、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
12、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
13、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
14、30我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
15、老师，您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
16、1鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。——洛克〈教育漫话〉
17、2作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田
18、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
19、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——(德)爱因斯坦
20、少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》
21、2教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
22、您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
23、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁
24、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
25、1犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——(捷克)夸美纽斯《大教学论》
26、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
27、 师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》
28、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
29、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。——哈罗德。泰勒
30、自闻颖师弹，起坐在一旁。____韩愈《听颖师弹琴》关于老师的诗句和名人名句随风潜入夜，润物细无声
31、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
32、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
33、1“教育即生活”、“教育即生长”，从做中学。杜威
34、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
35、——陶行知动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
36、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
37、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
38、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。——鲁迅
39、天子号仁圣，任贤如事师。——杜牧《雪中书怀》
40、1教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
41、2故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：少成若天性，习贯如自然。
42、2教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。
43、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超：《教授法》
44、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
45、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利
46、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
47、1求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基
48、一个人最大的破产是绝望、最大的资产是希望。
49、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
50、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
51、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师。——塞涅卡
52、经师易遇，人师难遇。——司马光关于教师的名言名句摘抄创新始于积累，积累始于足下。
53、不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。——(德)阿·第斯多惠：《第斯多惠教育文集》，摘自达尼洛夫《教学论》
54、蹇蹇三事，师师百僚。——卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》
