劳动最光荣ppt
1、(2)尝试练习。小组内同学表演一个动作，其他同学观察并用动态线表现人物动作。比如一个小组的活动：一个学生来模仿平时拖地板的动作。
2、白雪公主离开小矮人后非常想念他们，不知道他们现在生活的怎么样，今天白雪公主想请我们她去森林里看望小矮人，你们愿意吗?
3、教师用打击乐器，如大鼓，串铃，木鱼等分别模仿三种客人走路的脚步声、请幼儿辨认是什么乐器？模仿的是谁走路的脚步声？并要求幼儿用动作对乐器的演奏做出快速表现性反应。
4、(2)讲解“一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。
5、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
6、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
7、小乐队演奏的很好，我们给客人老师表演一次。
8、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)
9、③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么？：“劳动最光荣”)
10、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。
11、幼儿听旋律，闭上眼睛轻轻的听，用身体的动作打节奏，直到幼儿熟悉。(劳动最光荣ppt)。
12、在从进入超市到整个购物活动结束，孩子们为我们展示了他们小大人的一面。比如在碰到自己喜欢的物品时并没有马上就去乱拿，而是先询问一下价钱再决定要不要买，这一点我们可以看出孩子们有很强的自我约束能力。当我们到每一个购物区的时候孩子们会根据老师的讲解，想到这里有没有自己的购物清单里所写的物品，当物品的价钱超出预算时孩子们会选择同一物品中价钱低的那一个，这一行为中体现了孩子们的组织能力，孩子们的选择与支配的能力得到了充分的发挥。
13、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
14、让更多的人了解科普知识，并渐渐爱上它培养大家对真知的追寻，要想知道的更多，只有自己去挖学习，我们不能只知其一不知其我们要做到知其一亦知其二培养大家善于思考，敢于创新的能力。培养干事办事能力。挖掘潜力，激发潜能
15、师：小朋友们都见过小松鼠吗？小松鼠长什么样呢？让我们看过这段视频后就知道了。
16、第一关：“我的分数我做主”，本关规则是：参赛的几个队伍之间进行交叉PK(例如：有四个队进行比赛，一个队会与另外的三个队分别进行比赛)，比赛的方式是，队与队之间互相提问，比如说共有四个队ABCD,A队对BCD队各有50分，就是总共有150分，A队对战任何另外一支队的时候可以选择保留分数(保留的分数多少随便选择在50分内，剩余的分数，以每十分一个问题对对方进行提问)，被问者也有机会选择答还是不答，选择答的，对了加二十分，错了扣十分，选择不答的直接扣五分(选择要在问题问出来之前做好，问题以选择题和填空题为范围)，对手之间的答题顺序由双方代表猜拳决定，若一队已经问完，则另外一队继续问，直到本队问题结束。(本关结束最高分150+20*15=4最低分0+-10*15=-1但不可能同时出现)
17、劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！
18、我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？
19、材料：各类美工工具、纸张、废旧材料、衣服式样底板等。
20、所有参加人员于3月12日上午9点在理工楼前集合(务必要带好工作证、帽子)统一前行。
21、“我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女各10人
22、议论文写作“多维分析深说理”课件(25张PPT)
23、组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。
24、师：同学们唱的可真棒，不过，胡老师觉得如果能配上动作来表演一定会更好的，你们说对不对啊？那胡老师是教还是同学们自己想动作来配上歌曲呢？(全班学生跟着音乐做动作)
25、听赏歌曲《劳动最光荣》时，能对歌曲所表现的内容做出相应的.表情和动作反应。
