关于勤奋的三个分论点
1、倘若邓小平不是脚踏实地地分析中国国情，制定合理计划，又怎么会有今天如此繁荣昌盛的中国呢？(假设、反问论述)(关于勤奋的三个分论点)。
2、古今中外，多少文人墨客，无不是经过勤学苦练，才得到最后的流芳万代。
3、“天才出自勤奋。”这句话说得不错。勤能补拙，即使这个人不是天才，但经过勤奋地学习，不断地努力，一定能成为一个天才。但是，如果这个人天资聪颖，出生下来就是个天才，他引以为傲，但不会勤奋地学习，懒惰成习，那么，即使他再聪明，也会变愚笨。所以，一个人不管他天赋怎么样，只要经过勤奋，就一定能够成为天才。
4、论据顾名思义，就是“立论的根据，作者(就是你们)用来证明论点的理由和事实”。按照内容的区别，论据可分为如下的两类：
5、本世纪最著名的.物理学家爱因斯坦，童年时并不显得聪明，3岁时才学会说话，父母因而认为他是一个傻子。上学后，有位老师对他父亲说：“你的孩子将是一事无成”，甚至勒令他退学。16岁时，他报考苏黎世大学，又因成绩差而名落孙山。但他并不恢心。通过勤奋学习，成了杰出的物理学奠基人。曾有青年问他是怎样成功的，他写下了这样一个公式：A=X+Y+Z(A代表成功，X代表勤奋学习、工作，Y代表好的学习方法，Z代表少说废话)。
6、勤能补拙。同学们，如果你认为自己不是很好，请不要灰心，拥有勤奋的心态，保持勤奋的心态，勤奋会带你走上成功的路。
7、司马光在睡觉时圆木做了个枕头，睡觉时只要一动，枕头就会滚开，他醒后就又开始学习、写作，就在这种情况下，他完成了《资治通鉴》的编纂。古时还有悬梁刺股，囊萤映雪，凿壁借光等等这样的故事，难道不是激励我们后人勤勉的好例子吗?
8、 演绎法就是从普遍性的理论知识出发，去认识个别的、特殊的现象的一种逻辑推理方法。演绎的基本形式是三段论式。
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10、 引论是提出问题部分，即提出论题，阐明论点，让读者了解作者支持什么，反对什么，从而把握作者对论题基本态度的过程。
11、我每天跑 10 公里，才跑到了奥运会的领奖台上。——刘翔
12、学习需要勤奋，可想而知，一个不勤奋学习的人能成为伟人吗?也许能，但这个可能性无限接近于零。就像买彩票一样中五百万一样，中奖的几率是有的，但这个几率无限接近于零，而不勤奋学习就成为伟人这个几率就更小了。所以学习需要勤奋，也许有了勤奋，你还是成不了伟人，可你还是有成为伟人的机会，但没有勤奋，你便连这个机会也失去了。
13、东晋大书法家王羲之，为了练好书法，他每天都要求自己练字，练完后就在家边的一口池塘里洗毛笔，就这样日复一日，竟将整口池塘的水染成了黑色。
14、分论点一：国家危难时，一代大家苏轼在生命深处绽放一朵爱国之花；
15、分论点①：(反面)过高估价自己，妄自尊大，刚愎自用，就会停滞不前；过低估价自己，妄自菲薄，畏首畏尾，就会故步自封。
16、学习需要勤奋，三国时代的诸葛孔明是一位上知天文，下晓地理的谋士。但就是这样才华横溢的伟人，在上学时，为了能够多上会课，利用老师听鸡鸣来判断下课时间的习惯，定点喂鸡，让鸡吃饱不叫，延迟了下课时间。不可谓是不勤奋了。古人尚且如此，现在的我们更应该勤奋学习，以求超越他们。就像毛主席说的一样，“俱往矣，数英雄人物，还看今朝。”经由我们的双手，勤奋学习，开创一个英才倍出的时代吧。
17、华罗庚——你可能会想，华罗庚能有那么大的成就，肯定在名牌大学上学。而这样想你就错了。华罗庚只读过初中，根本没上过大学。它的成功靠的是勤奋、刻苦地自学。
18、分论点①：道路幽暗，我用自信做明灯，预约精彩。
19、(审题点拨)这是一个命题作文，偏正式的结构。开放：已经呈现出来的，不是应该呈现或将要呈现的。生命深处：最内在的、最人性的精神。花朵比喻真善美的东西，应用平实、简洁的语言写出花朵的本义。综合起来思考后，可以从这些方面立意：
20、只有坚持不懈地刻苦学习，是不必担心不能成才的。——华罗庚
21、 勤奋是点燃智慧的火花,懒惰是埋葬天才的坟墓, 奋斗是实现理想的阶梯。
22、奋斗是痛苦的，但也充满了欢乐，与天奋斗，与自己奋斗，与时间赛跑，在奋斗中我们磨练了意志，体味了人生，享受了成功。正如居里夫人不断尝试，通过奋斗，最终发现了镭元素，周杰伦成名前一再被拒，通过奋斗，最终成为一名名震天下的音乐大师；贝多芬面对耳聋，不屈现实，通过奋斗，最终塑造一部部成功的音乐作品……
23、 当前高中议论文写作中存在的问题及原因分析
24、今年已经超过七十岁的舞蹈家夏琳，五十七岁时赢得了全美标准舞比赛的银牌。她的勇气鼓舞了所有的现代女性。夏琳原是一位钢琴家，四十七岁时有一次送女儿去艺术学校，少女们练习芭蕾的美妙身影激起她学习舞蹈的欲望。就这样，她和女儿一起上芭蕾课，很多朋友觉得她实在荒谬，因为许多知名的舞蹈家在这个年纪早就挂鞋退休了。她却才开始学习用脚尖站立。还有人警告她会闪了腰，跌断骨头，但她说：“我不会放弃。我要努力让他们看看，老女人会跳得跟年轻女人一样好！”五十二岁时，她与搭档第一次进入了全美标准舞决赛。又过五年，她再接再厉，获得了银牌。至今夏琳已经挑战了很多不可能，成为人人尊敬的舞蹈家
25、分论点③：路途遥远，我用毅力做马力，预约精彩。
26、我们在做每一件事的时候，都要做到两个字??勤奋。
27、但不要认为只要勤奋过就会永远聪明，只要你一懒惰下来，为自己取得的成就感到自满，骄傲时，那么你也会从天才降级为平凡的人。人不应该拥有骄傲自满的心态，否则再勤奋也没用。勤奋应该为每个人所拥有的心态。
28、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
29、 最后作者明确现阶段学风方面存在的问题是相当严重的，这种学风方面出现的问题如果继续发展下去就会演变成为一种主观主义思想，这种主观主义思想与马克思列宁主义思想是格格不入的，一旦这种主观主义思想蔓延全d，不但会破坏d的军事斗争工作，而且还会葬送整个中国革命事业。因此，我们必须花大力气改造我们的学习。这一部分就是结论，使读者对作者提出的问题有个正确的认识。
30、学习需要勤奋，可想而知，一个不勤奋学习的人能成为伟人吗?也许能，但这个可能性无限接近于零。就像买彩票一样中五百万一样，中奖的几率是有的，但这个几率无限接近于零，而不勤奋学习就成为伟人这个几率就更小了。所以学习需要勤奋，也许有了勤奋，你还是成不了伟人，可你还是有成为伟人的机会，但没有勤奋，你便连这个机会也失去了。
31、全文除了在标题、首段、段首、尾段紧紧扣住题旨之外，文章所选用的材料内容也紧紧扣住题旨，是一篇规范的高考作文。
32、段落排比。如《春》中最后三个自然段组成排比：“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。”“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”“春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。”三个排比段从春天的“新”、“美”、“力”三个方面形象地表现了春天的成长过程，给人以信心和力量。
33、倘若刘邦不是脚踏实地一步步努力又怎么会有汉室的兴盛呢？(假设、反问论述)
34、南北朝的江淹，少时笃志好学，其诗幽丽精工，《恨赋》《别赋》脍炙人口，晚年满足安逸的生活，不再勤奋刻苦，再也写不出好的文章来，人们称之为“江郎才尽”。没有勤奋好学，缺乏生活资料，是不会写出好文章来的。
35、史公在牢狱，屈子被放逐，勾践在卧薪尝胆；嗣同在抗诉，鲁迅在呐喊，觉民在写《与妻书》；马丁·路德在演讲，甘地在印度救赎，特蕾莎修女在炮火里施以爱与恩慈。这些人在路阻且长时，站起来怀着殒身之志；在天命赫赫时，站起来心生坚强希望；在众人无助时，将小儿女情怀变成了大悲悯。他们立了心，世界在为之鼓掌。
