摘抄名句的精彩句段
1、善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。——华罗庚
2、?125句古诗词接龙，经典的好资料，给孩子收藏，务必背熟！
3、 (赏析)作者借动物的动作表现来讽刺自作聪明之人做作的丑态.
4、? 小学语文必考口语交际解题指导，收藏起来！(摘抄名句的精彩句段)。
5、成长是什么？成长就是你第一次离开家，你第一次被别人出卖，你第一次看透朋友的真面目，你第一次知道自己可以比老师更好，你第一次妥协，你第一次被伤害，你第一次听到别人的背后议论，你第一次感到孤独无助……成长就是每一次的痛苦，而这些第一次就像是预防针，能让你对这世界越来越有抵抗力。
6、? 人民日报：练字全攻略！(强烈推荐家长收藏)
7、①真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容。或者给你理解该诗提供了感情基调。
8、咬文嚼字审读题干，圈出关键词，明确题干要求。
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10、?100首关于春的古诗词，请家长与孩子共读！
11、? 小学语文1-6年级课内必背内容！一篇全涵盖！
12、思路二：根据场景来梳理。一般一个场景可以梳理为一个情节。小说中的场景就是不同时间下人物活动的场所。
13、女人如水，因为水足够柔软。人们亲近水，认为它没什么伤害，却不晓得它足以淹没一切和打磨一切。这就是女人可以掌控世界的秘密，无限的柔软在外面，无限的韧性和决绝在心里。别做榴莲一样的女人，尖刺在外金玉在内，所有好人都被你吓走。而要做水一样的女人，手段柔软，内心坚定。
14、我停留在风中，望着对面的月台。地铁在眼前飞速的驶过，没了踪影。许久，迎面而来的嘈杂，喧闹，都乱成一团。我舍弃了那个黑色的行李箱，微笑着转身离去。
15、故乡柳荫下的诀别，将军圆睁的怒目，猎猎于朔风中的军旗。
16、运用具体描写手段：语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写、细节描写
17、"泪咽更无声，止向从前悔薄情。凭仗丹青重省识，盈盈，一片伤心画不成。别语忒分明，午夜鹣鹣梦早醒。卿自早醒侬自梦，更更，泣尽风前夜雨铃。——纳"兰容若《南乡子为忘妇题照》
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21、4)生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个"连载"，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白;生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。
22、５．从人物关系入手：许多小说所提供的人物往往不止一个，这就要求我们准确分析几个人物之间的关系，确定主次，从他们之间的复杂关系中，把握主要人物的性格特征。
23、平叙→就是平行叙述，即叙述同一时间不同地点所发生的两件或两件以上的事。条理清楚，便于了解事情的来龙去脉。
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25、写话：每周写1次写话练习(2句以上)，旁边也可以附上一幅与写话内容一致的图画。
26、看一本喜欢的有意义的书。通过阅读一本喜欢的有意义的书，写读书笔记，让学生感受阅读的乐趣和收获。 建议阅读新学期语文课本名著导读推荐的书目。
27、雨下在基隆港，在防波堤，在海峡的船上，清明这季雨。
28、(１)审题型:即审表达技巧赏析题是明考型还是暗考型。所谓明考型，即在题干中直接要求分析其表达特色，如“请分析其表达特色”；所谓暗考型，即题干中带有“赏析”或“如何描写(表达)的”“这样写有什么好处”。
29、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉
30、书海畅游，孩子们积极组织小组读书活动，分享阅读感悟。有的小组探讨“名著中的英雄人物”，有的小组探讨“名著中的精彩场面”，还有小组探讨“名著中的人物外貌”“名著中的经典名句”“名著中的人生哲理”等，孩子们在交流提高了思辨能力，丰盈了精神世界；笔下生花，孩子们认真誊抄经典名著中的优美片段，在书写中孩子们不仅积累语言，提高语感，还提升了书写能力。优美笔迹在一张张素笺绽开，开出一朵朵绚烂之花；悦读悦享，孩子们主动在阅读后写心得感悟，画思维导图、排演课本剧，在阅读书籍的同时，孩子们通过不同形式的梳理，将书中的内容进行深加工，提升了自身对于作品的认知，升华了思想感悟。
31、岁月里的日常，日常里的你我，清晨的光，发间的香，都是最美的日常。早安，开始元气满满的一天吧！
32、人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。
33、?小学阶段语文古诗词分类百科集锦，收藏好！
34、岁月的轮回铭刻着我们成长的脚步，时光的漏沙将懵懂掏空。以为时间的长短就可以读懂了缘分，以为缘分会为我们写下最美的情诗，后来发现错了，缘分它如同沉睡千年的莲，只为读懂它的人而开。
35、答题技巧：先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的关键词、关联词等信息。语言风格要前后一致。一般是每句有两种选择，所以每题做对的概率至少５０％。总之，语段衔接，要前瞻后顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口，用排除法。
36、? 小学语文学习方法的精髓，能事半功倍，一定要教给孩子！
37、14 太阳是大家的、一面五星红旗、卖木雕的少年 6
