名人名言尊师
1、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
2、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。(前苏联：加里宁)
3、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
4、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》(名人名言尊师)。
5、不师者，废学之渐也。——《吕衡州文集·与族兄皋请学春秋书》
6、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。(宋朝：欧阳修)
7、国家的命运有赖于对青年的教育。(古希腊：亚里士多德)
8、 教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
9、意思是：人即使本质很好，又有聪明才智，但也要向老师学习，这择高尚的朋友互相帮助。——《荀子》
10、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
11、(祝词表达了学生的心愿：老师您辛苦了！学生祝您：天天九。永远快乐！)
12、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》尊师名人名言贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤
13、 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
14、为别人照亮道路，自己必须放出光芒，这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
15、 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
16、(世有伯乐，然后有千里马。谢谢您，我的老师。)
17、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们收躲在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
18、国家的命运有赖于对青年的教育。(古希腊：亚里士多德)
19、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
20、您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
21、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
22、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
23、(加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！)
24、(没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。)
25、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
26、(古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。)
27、(名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人我的老师您。)
28、 夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。——泰戈尔(印度诗人)
29、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
30、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
31、 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
32、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子劝学》
33、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。(唐代：韩愈)
34、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——王卓《今世说》
35、 东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易
36、 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
37、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。宋朝欧阳修
38、(你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。)
39、(理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。)
40、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。(印度：泰戈尔)
41、有古文、大小篆，隶草继，不可乱。——《三字经》
42、解读：《师说》是由唐代著名文学家、唐宋八大家之一韩愈所著的一篇关于教育的议论文，批判了当时“耻学于师”的不良风气，肯定和颂扬了尊师重教的必要性。韩愈的这句名言体现了“教学相长”的教育思想，即教师和学生可以相互学习、相互促进，常常在考试中与同样体现“教学相长”思想的“青出于蓝而胜于蓝”结合起来考察。
43、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。法国巴尔扎克
44、您是一片神奇的海滩，任我俯拾人世间那些美丽的贝壳。祝您教师节愉悦！您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。
45、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
46、(只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。)
47、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
48、在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅描写了一位表面严厉，事实上却不失慈祥的私塾先生，这位老先生的真实姓名叫寿镜吾。寿镜吾是一位“质朴，博学”的长者，在文学上和思想上都给了鲁迅不少的启发，鲁迅对他一直都很尊敬。外出求学期间，每当放假回绍兴时，总要抽空去看望寿先生。在东渡日本留学后，他经常写信向寿老师汇报自己的学习情况。后来奉母命从日本回绍兴办婚事，鲁迅仅在家中停留了四天，仍然抽时间探望了寿先生。在尊重师长方面，鲁迅先生是我辈的楷模。
49、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。康德
50、(星星点灯，照亮我心；谆谆教诲，感恩至今。)
51、名副其实的教育，本质上就是品格教育。布贝尔
52、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
53、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
54、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——佚名
55、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特
56、 教师要以父母般的感情对待学生。——昆体良
57、(加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！)
58、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。(唐代：韩愈)
59、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
60、(春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。)
61、 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
62、宰我问颜回曰：“三年之丧可得其改乎？”颜回对答曰：“人知其莫知其他；只知暴虎，不知凭河。鹿生三年，其角仍堕；子生三年，而离父母之怀。子虽善辩，岂能破尧舜之法，改禹汤之典，更圣人之文，除周公之礼，改三年之丧哉？父母者，天地也。天崩地坏，为之三年不亦宜乎。”
63、(您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。)
64、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
65、名副其实的教育，本质上就是品格教育。(布贝尔)
66、(初涉知识海洋的我，差点儿窒息，是您--老师，默默地给我补充知识的氧气，无私但无价。)
67、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
68、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
69、 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
70、颜回曰：“夫子之道至大，故天下莫能容。虽然，夫子推而行之，不容何病？不容然后见君子。夫道之不修是吾丑也。夫道既已大修而不用，是有国者之丑也。不容何病，不容然后见君子！”
71、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
72、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。德国康德
73、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
74、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达芬奇(意大利)
75、(要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。)
76、解读：《礼记》为儒家经典四书五经中的一本，《学记》即出自《礼记》。这句话指明教师既要教授知识、又要挖掘其中的德育要素，符合现代中小学常用教学原则中“科学性与教育性相结合”的原则。
77、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。韩愈
78、 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
79、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
80、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
81、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。(柏杨)
82、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。——佚名
