读书感悟简短
1、读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。
2、 观察是提升教学有效性的关键途径。反思型教师会使用观察来考察自身的教育行为。如果我们能反思自身的行为，并积极地决定是否、如何做出改变，我们就能成为更好的教师。反思必不可少，而观察是其中的关键所在。
3、来读读语文课本吧！它会使你感受到汉语的生动、形象，体会汉语的知识丰富。来读读数学课本吧！漫游在一个数字组成的世界里，你会感到数字的奥秘。来读读外语课本吧！你会学会如何跟老外交流。来吧，读读其他课外书，你定能有许多意想不到的收获，获得巨大能力。
4、书籍——通过心灵观看世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。
5、那堂课上得很成功，也让我明白了：“读”是靠品味语言的。后来我总结为“咬文嚼字”。在这里可别理解成贬义了，就字面意思理解就行。把“字”，把“文”理解透彻了，不仅是对文本的理解，更重要的也是对知识的拓展延伸，你会把相关的“字”和“文”都能引发出来。你会学得更透，学得更多！所以在教学生时，我已经渗透这样的教学了。比如遇到多音字的时候，我会让学生把这个字的所有音都写出来，并组词，丰富了学生词语的学习，也使学生在语言运用上灵活自如。
6、拍拍照，美好的瞬间要留下;留留念，真挚的话语写不完;聚聚餐，欢乐的时光方恨少;道道别，昔日的情谊莫忘怀;挥挥手，离别的同窗要珍重;传传情，真挚的问候要收下：毕业了，愿你一帆风顺，顺风顺水!事业有成，一路精彩!(读书感悟简短)。
7、他们在山上走着走着，突然阿福问幸福是什么？阿禄说“我们去那个村子看看就会知道”这个村子的人不会互相帮助只顾自己阿禄他们拿出一个锅来说“我们来煮石头汤”。村里的人非常好奇，但都拿着菜出来放进汤里，煮好后每人都盛了一碗，这是他们吃过最美味的汤。(读书感悟简短)。
8、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点——马克思
9、“懦夫，连幸福都害怕，碰到棉花也会让人受伤，有时也会被幸福所伤。我要趁自己还未被伤害之前，急忙就此分道扬镳，于是我如以往一般用搞笑来制造烟幕。”
10、可惜好景不长，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静，威尔伯的命运竟是变成餐桌上的火腿。女儿看到这里，眉头紧锁，长长叹了一口气，不禁说道：“好可怜的威尔伯呀，谁来救救他呀！”我看着动情的女儿轻轻地抚摸了她的脸。
11、我很佩服丁丁的聪明机智，我要向他学习。读书感言篇39无书不购书者，是没有追求的庸人；有书不读书者，是舍本逐未的笨汉。只有驾舟书海，坐拥书城，潜心而读，你才会感到读书时人生“第一乐事”。这时你的内心会冒出无数人曾说过的一句话：“读书好哇，读书真好！”
12、在闲暇时光，有幸接触到这本书，我很认真的读完了，并且感觉受益匪浅。
13、书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物。
14、建筑照片拍的很用心。要知道自古蜀道难，上世纪三四十年代，还是战争频发的阶段，拍这些照片很不容易。
15、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。
16、“我对这个世界渐渐地也不再小心翼翼了，认为世界再也不是令人恐惧的地方。”这或许是他内心的转折，因为在他心目中，人，是恐惧的。他不再害怕恐惧，因为他也具有了伤害别人的手段，变得和人一样。既然是同类，有何可惧？
17、昨天今天明天，我们拥有共同的精彩，过去现在未来，我们携手分享关爱，毕业在即，想要告诉你，无论身在何方惦念永不更改!
18、如果我们多体验一下大自然的神奇，多倾听一下自己的内心;多一些工作的坦然，少一些追名逐利的烦忧;尊重生命，顺其自然，还自己一个自然的心灵，我们将生活得充实而快乐。静静地享受简单的生活，发现不简单的快乐，这才是享受人生之道!
19、十年的勤学苦练，没有白费，我由原来的只能背诵几首儿时的简短诗歌，到今天却能写一点简单的诗词，能和家人一起欣赏中华诗词大赛了；由原来的寡淡无味的期末总结，现在能写点文学作品了；由原来的说话语无伦次，现在是语言流畅无比了。对我这样一个起步很低的人来说，这真是质的飞越，我欣喜，我手舞足蹈。
20、读书的态度：知识改变命运，知识改变气度。读书肯定是有用的，可以提升个人的修养，修养是长期积累而成的，读书并不需要有很明确的目的。我们已经具备自我学习和自我发展的能力，要对读书重视，观念的转变很重要。
21、毕业之际把手牵，相对无语泪涟涟，眼神深深互凝望，胜似再多的语言，友情拴住你和我，天南地北线不断，临别送上千万福，重中之重身体健!
22、作为教师我们有必要多观察，循序渐进的改善这样孩子的情况，让她们多一份自信。幼儿园是一个很好的集体教养环境，具有非常强的教育功能，对孩子会产生极大的影响。但是对于胆小的孩子来说，面对集体的关注要有一个适应过程，直接面对大集体，会使孩子产生极大压力。作为一名幼儿教师，我们应该寻根纠因，帮助孩子走出胆小、走向自信。
23、学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。
24、其次，阅读贵在坚持。在孩子很小的时候，我就给他买了各种图书、字卡之类的阅读物，并适当的予以指导，但受到网络、电视的影响，使这些东西没有得到更及时、有效的利用，收效甚微，所以，作为家长，应能够制定出一个合理可行的培养目标，将阅读进行到底。
25、高尔基这样一身不协调的装束，都引起同学们的嘲笑。和高尔基相比，我们现在穿的全是自己的新衣服，想到这儿，我不禁有些惭愧。尽管我们有这么好的条件，却生在福中不知福，常常挑三拣有的衣服穿的时间长了就不愿意再穿。
26、书，我的良师益友，它给我知识、力量，它指导我怎样去生活和斗争。
27、一段同窗，一生情缘;一句珍重，一生感动;毕业让我们各奔天涯，友谊让我们的心相连，不论前路如何有祝福就是艳阳天，祝你前程似锦!
28、最后的附录里，有钱瑗打算写的她的那个版本的《我们仨》的手体本初稿(未完成)，还有她在病中写给同样生病的父亲的几封信，写给母亲的新年贺诗，阿瑗去世前自己不能进食了，但不放心阿妈，特写信教妈妈如何做简易饭食……那种父女亲人间的浓情和俏皮让人感慨万千。最后附录三里，收录有女儿给爸爸的素描画、钟书先生给煮饭阿姨的抽象写生实物画……这点点滴滴碎纸片都让杨先生视为珍宝一一收藏其间，那是属于他们仨的宝贵财富和回忆传记，没有人能走进，只能在远处观望与唏嘘……
29、孩子潘柯旭是新晃县幼儿园大三班的学生，作为一名家长，我很高兴孩子能够在这里接受良好的教育，能够得到老师的的精心培养。最近给孩子找了一个《狼和小羊》的故事，与他一起阅读，竟然发现孩子能够就着图片把故事给读完，心中甚感欣慰。
30、这个身高不超过160厘米、体重只有50公斤的瘦小的身躯，竟然敢碰这个人类政治史上无人敢碰的禁忌。威伯福斯大声疾呼：“奴隶是文明的耻辱，这个衡量的尺寸，不是为了我个人利益，而是，来自政治之上更高的原则，那就是不可杀人。这种少数资本家的利益，源源不断的祸害和天谴，将一直随着我们的国家。各位，现今的贸易行为，将给未来种下多少祸果？我们的议会，必须回到我们的良心与公义的法则上来。”
31、这就是我喜欢的书。读书感言篇18今天老师在学校给我们讲了一个叫《狼大叔的红焖鸡》的故事。
32、依依惜别，浓浓情意。同窗共读，美丽的校园撒下欢乐无数;嬉戏玩耍，青春的岁月翩跹绚丽舞步。这一段时光，铭记永远;这一份情意，今生不变。愿你前程似锦，人生辉煌!
33、阅读是学习的基础，也是学习的关键。亲子阅读是家庭教育的有效方式，是培养亲子关系的重要途径，可以使家长和孩子很好地沟通和交流，拉近与孩子的距离，提高他们的兴趣和热情，同时也是一起享受亲情、分享快乐的过程。
34、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。——奥斯特洛夫斯基
35、今朝分别，天南地北，难忘校园里的每一段记忆，难忘你我间的每一个瞬间。不管未来有多远，不管岁月有多长，愿你的付出收获丰厚回报，愿你的努力赢得似锦前途。
36、第二部《我们仨失散了》仍是杨老在讲给我们一个“万里长梦”。梦中她是一名交通员，住在客栈，往返于三地，在病中的钟书先生和忙碌的女儿阿圆(后来也病重)之间不停地游走奔忙，却又无可奈何地看着他们父女俩一点一点地在她眼前消散。直至她实在不想动了，先得到女儿“回自己家里去了”的消息，然后又看着载着钟书先生的船变成一叶小舟，“变成了一个小点，看着看着，那小点也不见了”消失在茫茫云海中……
37、其中标题的位置、段落的分布，都看起来很舒服。
38、通过这些事我觉得孩子还是爱读书，爱学习的，主是看家长如何去对待，如何去培养良好的习惯。
39、正是因为他们把求知当成人生乐事，所以才会读得这么“贪婪”，这么入迷。读书感言篇22英国戏剧家莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书就好像天空没有阳光，智慧里没有书就好像鸟儿没有翅膀。”读书足以怡情，足以让人喝彩，足以长才，使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。
40、这些书带有科幻的色彩，想象力丰富，故事情节变幻莫测，能引导孩子展开更多的抽象思维、空间想象能力，对开发智力有帮助。
41、 《当时忍住就好了》主体部分是“驾驭能量的七个步骤”。作者循序渐进地通过七个小节为我们讲述了如何驾驭能量。这七个步骤没有故弄虚玄，相反，书中结合了大量实例，十分清楚明了地为我们一步步的展示了我们该如何驾驭自己的能量、如何控制自己的情绪、如何做出决策等问题。
42、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
43、读书，让我的大脑装满知识。读书，让我们走向出路。读书，让我们考上好的大学。
44、在阅读了本书之后，我了解到原来观察也是有方法的。它主要分为叙事性观察和非叙事性观察两种，而叙事性观察又包括持续性记录和轶事记录。在一日生活中，当我需要在班级中简短地记录重要的事情时，我就可以采取轶事记录，从而形成对这件事情的“快照”。持续性记录虽然需要的时间较长，但只要我们采取一定的方法，掌握一定的技巧，那么它对幼儿的发展的评价将更为准确。非叙事性观察的两个主要方法就是使用检核表和评定量表，它们高效、灵活且易于使用，是观察儿童发展和进步的重要手段。
45、这个故事让我明白了每个人都有优点，不要比来比去，那样便宜了第三者。读书感言篇12今天，我读了《逃家小兔》这本绘本，这本书是讲了兔子妈妈和小兔子玩爱的“捉迷藏”游戏。
46、高尔基为了上学，只得去捡垃圾换钱。每到不上学的日子，他就早早起来，背着一个大布袋，走街串巷，捡一些破布头、烂纸片卖给废品加工厂。运气好才能有半个卢布的收入，如果运气不好呢，高尔基上学的事就没了着落。
47、一天小兔子宣布说：“我要逃走啦！”妈妈说：“如果你跑走了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”紧接着，小兔子上天入地，但是不管他变成一条鱼、一朵花、一块石头、一只鸟、一艘船……..妈妈总是能够抓住他。最后，小兔子还是回家了。
48、同时，还要与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容说出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
49、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。
50、提到好笑，还有笑料。一日，表弟约我去他家下围棋，可叹表弟毫无男人风度，婆婆妈妈举棋不定，真是急煞我也。于是环视四周，觅得《中国历史故事一百问》一书，本想下棋读书两不误，可恨书中情节着实诱人，让我身在曹营心在汉，将下棋念头抛到九霄云外。表弟再三催促，谆谆告诫我做事要一心一意，我口中唯唯诺诺，眼睛却舍不得离开书。表弟几次夺书不成，只好高抬贵手饶恕我。但当表弟收去棋盘后，我还在桌上放棋，乐得他按着肚子直不起腰来。
51、反对的炮火如此强烈，甚至有议员诋毁他是虚伪的道德家。然而，威伯福斯在一片咒骂声中，安静却不生气。他知道很多议员背后有奴隶贩卖利润的资助。他相信“柔软的舌头，能折断骨头”。他宣称，经济固然重要，但仅仅是人类的仆人，不是主人。如果把经济自由绝对化，人类的道德就荡然无存。废除奴隶买卖，不是要打击经济，而是降低经济对大多数弱势群体的绝对主宰性，肯定人基本的自由和价值。人的基本自由与价值，不是任何政治、经济与社会阶级所能剥夺的。这是道德中的至上法条，任何法律违反此基本点，带下来的将是败坏的连锁反应。威伯福斯和克拉朋联盟拒绝把政策改进交给时间，拒绝改进对奴隶的社会福利，拒绝局部地区的奴隶自由化，拒绝用军事革命或暴民运动的方法，完全以立法、投票的程序来彻底废除奴隶的贩卖，使得贩卖活动在迈向巅峰之际，戛然而止。
52、书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多;而当你读书思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。伏尔泰
53、就在威尔伯彻底绝望时，奇迹出现了，看似渺小的夏洛说：“我不会让你死的。”令女儿更为吃惊的是，夏洛在它的网上织出了“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”、“谦卑”这些字，让人们认为威尔伯是一头非同寻常的猪。就这样，威尔伯逃脱了被宰杀的厄运。
54、“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也"。你壮志在胸，理想在怀，祝愿你努力奋斗，勇往直前，心随所愿，实现梦想!
55、啊!夸奖的话，出于自己口中，那是多麽乏味!
56、尹老师提到孩子注意力不需要培养，越培养越涣散。"不打扰"就是最好的培养。的确，孩子之间存在着个体差异。有的孩子很容易被什么东西吸引，分散注意力;有的孩子会全神贯注于一件事情。根据他们的年龄特点，好玩是他们的天性。玩耍也是孩子重要的学习途径。我在设计教学的时候，多在游戏中让孩子们找到学习中的乐趣，给他们宽松的学习学习氛围。
57、任教于桦甸市第一实验小学，全国模范教师，吉林省特级教师，省级语文学科带头人，省级科研名教师，省级优秀班主任。多年来潜心课堂教学研究，重点探索小学高年级阅读，提炼了批注式阅读的学习模式：阅前四批一找引自主；阅中六批理解强自学；阅后一仿一展重悟性。
